2023年云南高考的裸分是否会加上22分？这已经成为了考生和家长们热炒的话题。这个问题涉及到我们教育体系中的许多问题，在作出判断之前，我们需要了解裸分和高考加分的基本概念。

      首先，裸分是指考生在高考中除了素质拓展分以外的总分数。高考加分是指为了鼓励学生参加各种课外活动，校级及以上的文艺、科技、体育活动所授予的分数。根据教育部发布的《全国普通高中学生综合素质评价实施办法》（以下简称《评价办法》），学生参加校级及以上的文艺、科技、体育活动，每个项目最高授予4分，最多不超过8分。所以，裸分加上加分后的分数，即为考生的高考总分。

      其次，裸分是高考中展示考生综合素质的重要指标。高考的首要目的是选拔人才，衡量学生的综合素质和学科知识水平。裸分与加分是不同的评价指标，不应该混淆。

      然而，在当前的教育体制下，由于学生的学科竞争压力过大，校园文化氛围薄弱，很多学生选择放弃参加各种文艺、科技、体育活动，从而忽略了个性发展、素质养成，影响了学生的全面发展。为了激发学生参与各种文艺、科技、体育活动的积极性，提高学生的综合素质，很多省份开始开展高考加分政策。

      那么，对于2023年云南高考来说，是否应该裸分加上22分呢？其实，这是一个非常值得商榷的问题。

      从优点来看，裸分加分的政策确实会促进学生多参加各项文艺、科技、体育活动，从而培养学生的综合素质和能力。同时，也可以增加学生的考试动力，推广全民健身运动，促进全民身体素质的提高，对于增强社会整体素质也有好处。

      但是，从缺点来看，裸分加分的过程中易造成评价标准不统一、不公平的问题。在实际操作中，很难评定各项课外活动的难度和价值，不同省市教育部门制定的加分规则也存在明显差异，这就导致了评价不科学、不公正的问题。同时，也有可能会借机滋生假证书、假活动等恶劣行为，使加分政策变成“虚有其表、助纣为虐”的一种政绩工程。

      基于以上分析，我们认为，裸分加上22分的政策应该引起足够的关注和重视，同时也应该有所取舍。在制定加分政策时，需要严格遵循《评价办法》的基本原则，科学设置指标和标准，客观、准确地评定学生的课外活动成果，避免评价出现主观性、随意性的问题。此外，也应该注重对学生综合素质的发展引导，在加分政策之外，为学生提供更多多元化的课外活动和资源，从而实现学生全面成长。

      最后，在制定高考考试政策的过程中，我们需要有意识地摒弃“分数至上”的思维和传统观念，更加注重学生的全面发展和素质养成，打造一个科学、公正、公平、合理的考试评价制度。只有这样，才能更好地贯彻“以人为本”的教育方针，更好地造福学生成长成才，更好地推进教育改革和创新发展。