2023昆明钟英中学的高考补习教学模式，是否好用呢？

      要回答这个问题，我们首先需要了解钟英中学的教育体系和管理模式，以及学校的教师队伍和教学资源。接下来，我将从这些方面来分析钟英中学的教育模式的优缺点。

一、学校背景介绍

      钟英中学是一个教育教学改革不断的学校，其以学校管理为主，学生管理为辅的管理模式，有利于增强学生的自我监控、自我指导、自我约束的能力。学校有优秀的师资队伍，教师学历达标率100%，中级以上职称达80%以上，可以提供良好的教学资源。同时，学校的高效课堂教学法，让学生自觉从课堂中获得知识，更具备了自主学习的能力。

二、管理模式

      钟英中学的管理模式采取了以学校管理为主，学生管理为辅的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力。这种模式在一定程度上可以培养学生的自理、自立和自强意识，让学生具备更好的自主学习和自我管理的能力。但同时，也需要大量的资源和人力投入，教师和学生需要承担更多的管理责任，可能会给师生带来压力。

三、师资队伍

      钟英中学的教师队伍是一支牢固的队伍，既有丰富的教学经验，又具备了高水平的教学理论素养，能够更好地指导学生，让学生掌握更多的知识。但是，教师队伍如果不能及时地借助新的教育技术和教学模式，就会出现教学能力的降低，影响教学效果。

四、高校课堂

      钟英中学的高效课堂教学法，规范了“导—思-议-展-评-练”六步教学法，变教师为教练、导师、设计师，变学生为课堂的主人，全面开展高校课堂教学，有助于培养学生自主管理和学习的能力。但是，这种教学法要求教师掌握深入的教学理论和知识，这对教师的教学能力提出了更高的要求。

五、特色育人

      钟英中学以“七大战略”为支撑，注重英语强项、高校课堂、博融阅读、一体化教学好和小老师培养等特色教育，可以有效提高学生的学习能力和综合素质，为学生的未来奠定坚实的基础。但同时，学校也需要不断调整其教育理念和教育方法，以适应社会快速变化的需求。

六、办学优势

      钟英中学的数字化校园网络，为教学、科研、管理、办公、内外交流提供了更好的支持，同时通过教育信息化的手段，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础，提高学校日常管理的效率，加强学校与学校之间的资源共享，具有很好的办学优势。

      综上所述，钟英中学的教育模式既有其优势，也有其劣势，在实际教学过程中需要不断调整发展，以适应社会快速变化的需求，从而培养更多的优秀学生。