2023年云南师大附中老协补习学校三校生高考已经结束，对于那些成绩不满意或者准备明年参加高考的同学来说，一个科学、合理、针对性强的教学管理体系将会为他们提供帮助和支持。在云南师大附中老协补习学校，学习管理和生活管理都非常重要。

一、生活管理

      学校采用寄宿制、封闭式的管理模式，学生在学校内住宿和生活，教育工作者实施24小时管理。学生在校期间不得离校，除特殊情况外，所有行程必须经老师批准。学校严格落实各项规章制度，加强学生的纪律意识和安全教育，学生必须遵守规定并且主动承担自己的责任。

二、教学管理

      为了提高学生的学习效率和知识储备，学校采用分层学习、分组学习、1+1+1教学模式以及跟踪管理四种教学模式。

      1、分层学习

      学校将学生根据入学成绩分成四个层次（A、B、C、D）进行管理，每个层次又有若干个细分等级。这种管理模式实施“因材施教”的教育原则，通过不同的教学方式遵循学生的个性化需求和进度。

      优秀生被分进A层，中等生是B层，C层的学生一般需要重点关注，而D层学生则需要重点指导。这种分层管理模式可以帮助学生向上提高，避免普遍教学中的“全速度”模式，更符合学生个性长处施教的要求。

      2、分组学习

      学校利用小组活动、课堂辩论等教学方式设立三个不同的小组，分别是兴趣小组、才艺小组以及普通小组。

       兴趣小组：这个小组里的学生都是志同道合的，有共同的兴趣爱好，尤其在艺术和文化活动领域容易取得突出成绩，这个小组很大程度上利用了学生的热情和积极性，减轻他们学习压力的同时，所学知识也能够得到更好的运用。

      才艺小组：这个小组里的学生都是有相应特长的，他们有更为明确的职业规划，能够在学校规定时间内参加一些从事相关职业的活动，比如说学生电视台接受采访、组织课堂演讲等，提高自己自信心的同时也能够开拓视野。

      普通小组：这个小组里的学生学习压力相对较大，但是也有许多学生通过这个小组展现才华、走向成功，甚至超越了其他两个小组的学生。

       3、1+1+1教学模式

      学校采用“专职班主任+任课老师+辅导老师”相结合的方式进行管理，通过实时监督、提供认真讲解、帮助解释问题、提供针对性指导等，以达到学生进一步提高自己的效果。这种模式让老师能够更好地掌握除学习外的各方面情况，给学生提供更好、更精细的教育服务。实行这种模式的同时，学校也要保证岗位的工作分配、师资的培训和教材管理的配合，目的是为了实现更优质、更高效的教育。

      4、跟踪管理

      学校对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。学校制定全面评估规则，每个学期通过志愿者团队获得一份综合评价报告，目的是为了更好地监督学生在生活和学习上的表现，为他们正确定位、及时指导提供有力的数据支持。

      总之，云南师范大学附属高级中学补习学校，是一所严谨的、科学的学校。不仅注重学生的学习成绩，更加不遗余力地在学生的生活管理和教育管理上进行了完善的措施，从而保证每一位学生得到优质的教育和全面的成长。无论是从哪个方面看，学校所实施的管理模式和教学模式都是一种值得赞赏的方式，也是一种对未来教育的正向探索和尝试。